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Dresden

Pla­ner / ­Kal­ku­la­tor (m/w/d) ­Ge­fah­ren­mel­de­tech­nik

Vollzeit
  • Home Office:Nicht möglich
  • Einstiegsgehalt:No data
  • Berufserfahrung:>5 Jahre
  • Startdatum:Ab sofort
  • Befristung:Ohne Befristung
01 Dresden, Deutschland1 week ago
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Verstärken Sie unsere Teams im Großraum Dresden und Großraum Görlitz

Dein Profil

  • Ausbildung: Abgeschlossene Ausbildung zum Elektriker/ Elektroniker/ Mechatroniker (m/w/d) oder vergleichbar mit Fortbildung zum Meister/ Techniker oder Ingenieur (m/w/d)
  • Erfahrung: Mehrjährige Berufserfahrung im Bereich Elektrotechnik, idealerweise im Bereich der Gefahrenmeldetechnik; Nachweisbare Erfahrung in der Mitarbeiterführung
  • Kenntnisse: Sicherer Umgang mit allen MS Office-Produkten sowie Qualifikation zur Hauptverantwortlichen Fachkraft für BMA und EMA gemäß DIN14675 wünschenswert
  • Zusatzqualifikation: Führerschein der Klasse B / III
  • Arbeitsweise: Ausgeprägtes, wirtschaftliches und an Arbeitsabläufen orientiertes Denken sowie eine dienstleistungsorientierte und strukturierte Arbeitsweise
  • Persönlichkeit: Hohe Einsatzbereitschaft und Engagement, Bereitschaft zur Fortbildung (Kosten werden von uns getragen)
  • Sprachen: Kommunikationssichere Deutschkenntnisse; Englisch wünschenswert

Deine Aufgaben

  • Verantwortung übernehmen: Erstellung von Angeboten inkl. Kalkulationen
  • Aufgaben anpacken: Durchführung und Koordinierung der Projekte bis zur Abnahme und Dokumentation bei unseren Kunden vor Ort; Nachtragsmanagement; Sicherstellung und Einhaltung der technischen und gesetzlichen Vorschriften
  • Kooperation leben: Enge Zusammenarbeit mit den Projektleitenden; Aktive Kommunikation mit den Standorten
  • Fortschritt vorantreiben: Weiterentwicklung von Qualitäts-, Arbeitssicherheits- und Umweltschutzrichtlinien; Verantwortung für laufende Prozessoptimierung

Unser Angebot

  • Sicherheit: Die Sicherheit eines großen, global tätigen Unternehmens mit hohen Standards für die Arbeitssicherheit
  • Perspektiven: Strukturierte Einarbeitung in den neuen Aufgabenbereich, Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten z. B. über unseren Leadec Campus
  • Vergütung: Attraktive, der Qualifikation entsprechende Vergütung
  • Urlaub: 30 Tage Urlaubsanspruch
  • Benefits: „Me@Leadec“ macht Ihnen unsere Benefits zugänglich, z. B. betriebliche Altersvorsorge, zahlreiche Vergünstigungen für Mitarbeiter, darunter u.a. lokale Gesundheits- und Sportangebote sowie die Möglichkeit zum Leasing eines Dienstfahrrades (auch zur privaten Nutzung)
  • Transparenz: Einfacher Zugang zu Unternehmensinformationen und Neuigkeiten über unsere Mitarbeiter App "we.do"

Zusätzliche Informationen

Bewerben Sie sich jetzt, um Teil des Leadec-Teams zu werden! Sie benötigen kein Anschreiben.

Über Elek­tro­ni­ker*in­nen: Häufig gestellte Fragen

Was macht ein Elek­tro­ni­ker*in?

Elektroniker*innen entwerfen, bauen, prüfen und warten elektronische Bauelemente, Baugruppen, Steuereinheiten, Mess- und Regelungsanlagen, elektronische Schaltungen und vieles mehr. Für die Elektronik ergibt sich eine Reihe unterschiedlicher Aufgaben- und Anwendungsbereiche, wie z. B. Apparatebau, Computertechnik, Datenverarbeitung, IC-Technik (= integrierte Schaltungen), Leistungselektronik, Medizintechnik, Mess-, Regelungs- und Automatisierungstechnik, Mikroelektronik, Optische Elektronik, Schaltungstechnik, Sensortechnik oder Signaltechnik.

Elektroniker*innen arbeiten im Team mit Berufskolleginnen und -kollegen und verschiedenen technischen Fachkräften vor allem in Werkstätten, Labors und Produktionshallen von Industrie- und Gewerbebetrieben, in Verkehrsbetrieben und Energieversorgungsunternehmen, aber auch in vielen größeren Unternehmen anderer Branchen mit elektronischen Anwendungen.

Welche Skills benötigt man als Elek­tro­ni­ker*in?

Um ihre Tätigkeit gut ausführen zu können, benötigen Elek­tro­ni­ker*in­nen grundsätzlich folgende Hard Skills:

Handwerkliches Geschick


Außerdem sollte ein Elek­tro­ni­ker*in gewisse Soft Skills mitbringen:

Fingerfertigkeit
gutes Sehvermögen
Räumliches Vorstellungsvermögen
Technisches Verständnis
Kundenorientierung
Aufmerksamkeit
Belastbarkeit
Entscheidungsfreudigkeit
Flexibilität
Sicherheitsbewusstsein
Umweltbewusstsein
Vernetztes Denken
Kreativität
Logisches Denkvermögen
Organisationsfähigkeit
Problemlösungskompetenz
Systematik

Welche Schulfächer sind für einen angehenden Elek­tro­ni­ker*in relevant?

Für die meisten Elek­tro­ni­ker*in­nen ist es hilfreich, an folgenden Schulfächern Interesse zu haben: Technik, Informatik, Werken, Physik, Mathematik

In welchen Tätigkeitsfeldern arbeiten Elek­tro­ni­ker*in?